Ваш голос формирует новый мир
Ваш голос формирует новый мир

Этика будущего

Этика будущего

Этика будущего
В условиях цивилизационного кризиса глобальной мир-системы происходит хаотизация всех сфер человеческой жизни, и наши времена характеризуются его небывалыми масштабами и информационными синхрониями, которые принято называть Большим Антропологическим Переходом. Происходит распад и столкновение огромного числа ценностных матриц, этик и идентичностей, создавая травматичный внутренний мир у миллионов людей.

Стабилизация внутреннего мира людей становится крайне важной задачей, которая решается переосмыслением и обновлением этических норм, определяющих взаимоотношения с миром и людьми. Во все времена эти регулятивные функции выполняла этика, позволяя противостоять хаосу внешнего, стабилизируя внутреннее.
Помимо различения добра и зла, нами дополнительно предлагается собирательный образ ключа к пониманию духовного пути и удержания целостности внутреннего мира человека. Это своеобразная памятка нам на пути к Вечности — как человеку следует относиться к базовым категориям жизни в любых обстоятельствах: к идеалам Высшего — с Верой и Почитанием; к Будущему — с Надеждой; к Прошлому — с Благодарностью; к Низшему — с Покаянием; к своей Душе (внутреннему) — со Вниманием; к Миру (внешнему) — с Любовью.

Поскольку эта сборка-ключ этических отношений к базовым категориям должна осуществляться не механистически, но самосогласованно и гармонично, т.е. мудро, софийно, то можно было бы назвать эту сборку Софийным ключом этики. Мы имеем шесть базовых категорий — Высшее, Низшее, Будущее, Прошедшее, Душа, Мир, и шесть соответствующих им форм отношений: Вера, Надежда, Благодарность, Покаяние, Внимание, Любовь.
Подчеркнем также, что жизнь в наступающей цифровой реальности порождает экзистенциальные антропологические риски. Говоря об интегральной этике в социальных сетях, нельзя не вспомнить, что практики братского единства и служения ближнему были характерны уже для первых христиан. Сетевой уклад не отторгает окончательно предыдущие уклады, скорее позволяет интегрировать их, иногда сети активируют коллективные формы духовной жизни совершенно неожиданным образом, например, благодаря сетям развиваются различные волонтёрские движения.

Ценность постулата

Комментарии

0 комментариев

    Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы оставить комментарий.

    Другие постулаты автора

    Россия. Образы будущего

    В мире, где будущее уже наступило, Россия стала не просто страной, а душой человечества — тем самым «мозолистым телом», соединяющим Восток и Запад, обеспечивая гармонию и баланс. Мы осознали: наша сила — в вере в себя, в концентрации внутренней энергии, которая превратилась в светящийся шар, притягивающий внимание мира. Россия стала центром управления полётами — не только в буквальном, но и в метафизическом смысле: мы управляем мечтами, устремлениями, будущим.Человечество, преодолев разобщённость, обрело гармонию, и теперь мы вместе выходим в космос, реализуя планы, рассчитанные на столетия вперёд. Коллективное сознание стало основой развития: мы больше не движимы бессознательными импульсами, а строим будущее осознанно, с ясной целью. Россия, как архитектор этого нового мира, вдохновляет другие народы своим примером, объединяя их вокруг идеи гармоничного и космического человечества.Творчество и инновации стали неотъемлемой частью жизни: каждый человек ощущает свою миссию, стремится к самореализации и познанию нового. Внутренняя и внешняя мотивация слились воедино, рождая прорывные идеи и решения. Мы научились ценить коллективный разум, обсуждать и формировать образы будущего вместе, превращая мечты в реальность.В этой новой реальности Россия — не просто страна, а место силы, источник вдохновения и центр притяжения для всего человечества. Мы уверенно движемся вперёд, зная, что только вера, единство и устремлённость к великой цели делают возможным настоящее и будущее, о котором мы когда-то только мечтали.Автор: Мария Сухонос
    НИИ Моделирован…
    НИИ Моделирован… ·
    30 баллов · 33 балла · 0
    80
    Универсальные ценности: путь к устойчивому обществу

    Универсальные ценности: путь к устойчивому обществу

    Американский философ Даниэль Рафаэль предложил систему из семи универсальных базовых ценностей, которые, по его мнению, врождённо присущи каждому человеку, независимо от расы, национальности, пола, социального статуса или рода деятельности. Эти ценности одинаково важны для индивидов, семей, сообществ, наций и всего человечества. Первая из них — стремление к жизни и выживанию, вторая — стремление к качеству жизни, третья — стремление к росту и раскрытию потенциала. Четвёртая ценность — равенство возможностей для роста и повышения качества жизни, причём нравственный человек желает такого равенства для других, какого желает для себя, следуя «Золотому правилу»: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.Из ценности равенства вытекают три вторичные ценности-эмоции, отличающие людей от животных: сочувствие, сострадание и любовь к человечеству. Рафаэль утверждает, что именно эти базовые ценности могут стать фундаментом для объединения людей разных культур в единое человечество. Он сравнивает эти ценности с семейными, которые понятны и близки каждому: семья стремится к жизни и выживанию, к качеству жизни, к раскрытию потенциала своих членов, к равенству возможностей, в семье присутствуют сочувствие, сострадание и любовь. Эти ценности фундаментальны и самоочевидны, а понятие семьи — базовое для современного человека.Расширяя концепцию семейных ценностей на более крупные объединения — сообщества, общества, города и, в конечном итоге, на всё человечество, Рафаэль предлагает рассматривать всё человечество как единую большую семью. Он также разработал метод принятия решений на всех уровнях организации жизни, основанный на этих базовых ценностях. Любое решение или закон, принимаемый на любом уровне, должно соответствовать всем семи ценностям. Если хотя бы одна из них нарушается, решение считается негармоничным и отвергается, а поиск продолжается до тех пор, пока не будет найдено решение, полностью соответствующее всем ценностям.
    НИИ Моделирован…
    НИИ Моделирован… ·
    8 баллов · 30 баллов · 0
    118

    Рекомендуем почитать

    Школы отказались от расписания уроков

    Школы отказались от расписания уроков

    Школы по всему миру окончательно отказались от привычного расписания уроков. Больше не звонили звонки, не делились дни на пары, не существовало понедельников с алгеброй и четвергов с физкультурой. Вместо этого школьники начали учиться по индивидуальным образовательным траекториям, адаптированным под их интересы, темп и ритм жизни.Эта трансформация стала возможной благодаря мощному симбиозу технологий и гуманистических принципов образования. Ученикам с 1 класса предоставлялся персональный цифровой наставник на базе ИИ, который анализировал увлечения, уровень знаний, биоритмы, эмоциональное состояние и помогал выстраивать учебный маршрут так, чтобы каждый день приносил радость открытия, а не стресс от «домашки к третьему уроку».Появилось понятие модуля обучения — гибкого блока, в который входили знания из разных предметных областей, объединённых задачей, проектом или реальной жизненной ситуацией. Вместо предметов — один смысловой вызов, который ребёнок решал в команде, с ментором или в формате практики.Ученики больше не сидели по 6 часов за партами, не перегружали память механическим запоминанием. Вместо этого они проводили утро в виртуальной лаборатории по биотехнологиям, днём тестировали прототипы собственных проектов в технопарке, а вечером участвовали в обсуждении с детьми из других стран, изучая историю через реконструкции и игры.В классе сосуществовали ребята разных возрастов — не по году рождения, а по уровню владения навыками. Это разрушило понятие «не успевающий ученик». Каждый продвигался вперёд в своём темпе.Но чтобы это случилось потребовалось новое мышление. Педагоги начали обсуждать, что традиционное расписание не соответствует времени. Родители — поддерживать право детей на выбор. Ученики — формулировать, чему и зачем они хотят научиться.Учителя, открывшие кружки по интересам, родители, настаивавшие на гибком графике, школьники, предлагавшие свои форматы уроков — все они сделали возможным мир, в котором образование стало действительно персональным.
    Егор Комягин
    Егор Комягин ·
    22 балла · 58 баллов · 0
    91

    Об авторе

    НИИ Моделирования Будущего

    Научно-Исследовательский Институт Моделирования Будущего

    НИИ Моделирования Будущего

    Достижения

    • Эксперт в области «Россия»06 июл 25
    • Интегратор26 июл 25
    • Мастер горизонта10 мар 25