Хранилище образов будущего
Хранилище образов будущего

Оцифровка физических навыков основа будущей экономики

Оцифровка физических навыков основа будущей экономики

Через 20 лет производство превратится в полностью цифровизированную, гибкую и автономную систему, управляемую физическим искусственным интеллектом (Physical AI) и взаимодействующую через физический API. Эта технология станет основой «умных» заводов будущего, где программный код будет напрямую управлять физическими процессами — от сборки деталей до контроля качества.

Суть технологии заключается в том, что вместо специализированных роботов будут создаваться универсальные, оснащенные системой ИИ.   Они смогут выполнять массу различных операций, как в производстве, так и выполняя роль помощников человека в быту. Основой их работы станет система обучения физическим навыкам, таким например как варка кофе, шитье конкретных моделей одежды, сварочные работы, пайка, сортировка, упаковка и т.д. и т.д. Профессионалы люди будут обучать роботов отдельным навыкам, навык  будет преобразоваться в цифровой формат и в таком виде его можно будет применять на любом оборудовании, совместимом с Physical API. Это позволит масштабировать знания, а не машины: один раз обученный навык распространится на миллионы устройств по всему миру.

Примеры использования:

Физическое программирование : Шеф-повар один раз обучает робота готовить блюдо, и оно становится доступным в тысячах ресторанов.

Влияние на экономику:

Производство как услуга : Вместо покупки оборудования, компания может арендовать выполнение задач, используя удалённые роботы на сторонних заводах.

Гибридный цех : Люди, роботы и ИИ будут работать вместе, где человек выполняет творческие и координационные функции, а машины — точные и повторяющиеся операции.

Завод будущего станет платформой навыков, управляемых ИИ. Физический тест Тьюринга наступит, когда невозможно будет отличить человека от робота по качеству выполненной работы. Производство выйдет из цехов в облака, став глобальной, распределённой и самонастраивающейся системой. Это изменит логистику, экономику и даже рынок труда, сделав навык новой валютой промышленности.

Ценность постулата

Комментарии

1 комментарий
  1. Futuris · гость
    19.05.25 в 19:41

    Для каждого продукта — свой программный код! Это уже скоро!

    1

Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы оставить комментарий.

Другие постулаты автора

Право на ошибку — тренд будущего

Право на ошибку — тренд будущего

Умение ошибаться и учиться на ошибках может стать ключевым навыком будущего. Понимание того, что ошибки это важный элемент творческого процесса придет на смену современному культу перфекционизма и неприятия ошибок. Придет понимание того, что ошибки — это не провалы, а мощный инструмент для обучения и прогресса. История знает множество примеров, когда случайные ошибки приводили к великим открытиям, таким как пенициллин или тефлон. В творчестве ошибки разрушают стереотипы, выводят из зоны комфорта и стимулируют креативность. Будущее образования будет строиться на культуре  осознания ошибок. Учеников перестанут наказывать за промахи, вместо этого их научат анализировать и исправлять их. Метод "быстрого прототипирования", уже используемый в технологических компаниях, станет нормой в образовании. Студенты будут учиться через эксперименты, где каждый промах станет шагом к улучшению результата. Умение ошибаться формирует не только профессиональные, но и личностные качества. Люди, которые принимают свои ошибки, становятся более адаптивными, устойчивыми к стрессу и способными к быстрому обучению. Они видят в неудачах возможность для роста и переосмысления. В будущем могут появиться "школы ошибок", где студенты будут решать задачи, направленные на выявление возможных ошибок. Это подготовит их к реальным вызовам, где успех зависит от умения учиться на своих ошибках. В эпоху искусственного интеллекта, когда рутинные задачи выполняют машины, человеку важно сохранить способность к творчеству и уникальным решениям, которые рождаются через ошибки. Заключение: Ошибки — это не слабость, а доказательство движения вперёд. Будущее за теми, кто умеет ошибаться с умом, извлекая из этого уроки и двигаясь к новым открытиям. Подробнее в статье "Искусство ошибаться: почему будущее за теми, кто учится на ошибках" на сайте Футурейтинг
Высокопродуктивные когерентные творческие группы

Высокопродуктивные когерентные творческие группы

В одном из уголков мира, где время течет чуть медленнее, а мысли — чуть глубже, родилось нечто удивительное. Появилась группа людей, которые решили, что будущее — это не то, что случается с нами, а то, что мы создаем вместе. Они собирались в маленьких комнатах с большими окнами, в уютных кафе, где пахло свежемолотым кофе, или просто под открытым небом, где звезды становились их собеседниками. Их объединяло нечто большее, чем общие цели. Их объединяло доверие — то самое, что рождается, когда ты знаешь, что другой человек видит мир иначе, но готов идти с тобой в одном направлении. Они учились слушать не только слова, но и тишину между ними, чувствовать не только свои мысли, но и ритм коллективного разума. Иногда они в шутку называли себя "ментальными рыцарями круглого стола" Их работа напоминала танец. Каждый участник привносил свои краски, свои мелодии, свои идеи. Кто-то был мечтателем, рисующим образы будущего, где технологии служат не для замены человека, а для его возвышения. Кто-то — практиком, который превращал эти мечты в четкие шаги. А кто-то — мудрецом, который напоминал, что главное в любом проекте — это люди, их сердца и их истории, были и такие, которые могли уловить суть рождаемых идей и воплотить их в короткие рассказы или видеозарисовки - чтобы запечатлеть и передать другим суть рождаемого образа, и это тоже было важно чтобы не потерять главное, когда разум погрузиться в детали ежедневных практических действий. Они создавали позитивные образы будущего, словно художники, пишущие картины света. В их видении открытия последних лет — от искусственного интеллекта до биотехнологий — становились не угрозой, а инструментами для расцвета человечества. Они верили, что технологии должны не отдалять нас друг от друга, а сближать, не упрощать жизнь до примитивных алгоритмов, а делать ее глубже, осмысленнее, прекраснее. Одной из их главных миссий стало создание образовательных технологий, которые учили бы людей не просто выживать в мире перемен, а осознанно проектировать свою жизнь. Они мечтали о мире, где каждый человек — не пассажир, а капитан своего корабля, где каждый знает, как найти свой путь среди звезд и как не потерять себя в океане возможностей. Их работа не ограничивалась мечтами. Они брались за практические задачи, которые казались другим неразрешимыми. Как организовать жизнь так, чтобы каждый мог выбрать свой сценарий и воплотить его? Как создать общество, где технологии служат не для контроля, а для свободы и творчества? Как научить людей не бояться будущего, а творить его? Они верили в силу коллективного разума. Они знали, что вместе могут достичь того, что кажется невозможным в одиночку. Их группы становились живыми организмами, где каждый участник был одновременно и учителем, и учеником, и вдохновителем, и критиком. Они учились не бояться ошибок, потому что каждая ошибка была шагом к новому пониманию. Их работа была похожа на выращивание сада. Они сажали семена идей, поливали их вниманием и заботой, а потом наблюдали, как эти идеи прорастают, превращаясь в проекты, которые меняли жизни людей. Они были разными, эти проекты — новый способ в обучении детей, необычный подход к организации городского пространства, фильм, просмотр которого делал людей чуточку добрее, транспортное средство, которое позволяло путешествовать по девственным уголкам планеты и или автономный источник энергии. Самое главное — они верили, что будущее начинается сегодня. Что каждый из нас может стать частью чего-то большего, если только найдет в себе смелость доверять другим и делиться своими мечтами. Они знали, что мир меняется не благодаря гениям-одиночкам, а благодаря тем, кто умеет работать вместе, кто видит в другом не конкурента, а союзника. За первой группой начали появляться другие. Они стали маяками в мире, который иногда кажется слишком сложным и пугающим. Они показывали, что будущее — это не то, что нужно бояться, а то, что можно создавать. Что каждый из нас — творец, и что вместе мы можем сделать мир таким, каким он и должен быть: светлым, добрым, полным возможностей.
Александр Кольс…
Александр Кольс… ·
6 баллов · 40 баллов · 2
193

Рекомендуем почитать

Цели человечества через 200 лет (2220-е годы)

Цели человечества через 200 лет (2220-е годы)

Через 200 лет цели Человечества поднимутся на новую ступень. Предыдущие цели, такие как стабилизация климата или выравнивание благосостояния и многие другие, успешно реализованы. Благоденствие, процветание и гармония снизошли на планету. Теперь перед Человечеством открылись новые горизонты. Колонизация других планет – Создание самодостаточных колоний на Марсе и за его пределами. Полный переход на возобновляемую энергию – Отказ от ископаемого топлива. Искусственный интеллект и симбиоз с человеком – Этичное слияние человека и машин. Бессмертие или значительное продление жизни – Развитие биотехнологий и медицины. Глобальное равенство – Ликвидация социального, экономического и культурного неравенства. Создание устойчивых экосистем – Восстановление и поддержание баланса природы. Сохранение всех видов жизни. Создание условий для процветания всех видов жизни. Парки и заповедники повсюду. Развитие квантовых компьютеров – Прорыв в вычислениях и науке. Глобальное образование – Доступ к знаниям для всех жителей Земли и колоний. Управление климатом – Контроль над погодой и климатическими процессами. Создание глобального правительства – Управление планетой как единым целым. Развитие межзвездных путешествий – Освоение других звездных систем. Полная автоматизация труда – Освобождение человека от рутинной работы. Создание искусственных экосистем – Поддержание жизни в космосе. Развитие телепатии и нейрокоммуникаций – Прямая передача мыслей между людьми. Борьба с космическими угрозами – Защита от астероидов и других опасностей. Создание универсального языка – Упрощение коммуникации между народами. Развитие нанороботов – Использование нанотехнологий в медицине и промышленности. Полная переработка отходов – Нулевое загрязнение окружающей среды. Создание искусственного разума – Этичное взаимодействие с ИИ. Развитие бионических технологий – Улучшение человеческого тела. Глобальная продовольственная безопасность – Обеспечение едой всех людей. Создание виртуальных миров – Альтернативные реальности для жизни и работы. Развитие термоядерной энергетики – Безопасный и неисчерпаемый источник энергии. Сохранение культурного наследия – Защита истории и традиций. Развитие генной инженерии – Контроль над эволюцией человека. Создание глобальной транспортной системы – Быстрое перемещение между континентами. Борьба с космическим мусором – Очистка околоземного пространства. Развитие альтернативных форм жизни – Создание синтетических организмов. Создание глобальной сети знаний – Доступ к информации для всех. Развитие межпланетной экономики – Торговля между Землей и колониями. Борьба с космическими инфекциями – Защита от неизвестных патогенов. Создание искусственных органов – Полная замена изношенных частей тела. Развитие гравитационных технологий – Контроль над гравитацией. Создание глобальной системы безопасности – Предотвращение конфликтов. Развитие альтернативных источников пищи – Синтетическое мясо и растения. Создание глобальной системы мониторинга – Контроль за экологией и ресурсами. Развитие межгалактической коммуникации – Связь с другими цивилизациями. Создание искусственных звезд – Контроль над энергией звезд. Развитие клонирования – Этичное использование клонирования. Создание глобальной системы образования – Обучение на протяжении всей жизни. Развитие альтернативных форм энергии – Использование темной материи и энергии. Создание глобальной системы здравоохранения – Лечение всех болезней. Развитие альтернативных форм сознания – Изучение новых форм разума. Создание глобальной системы транспорта – Быстрое перемещение по планете. Развитие альтернативных форм экономики – Отказ от денег и ресурсных ограничений. Создание глобальной системы культуры – Сохранение и развитие искусства. Развитие альтернативных форм общества – Новые модели социального устройства. Создание глобальной системы науки – Объединение усилий ученых. Развитие альтернативных форм коммуникации – Прямая передача эмоций и мыслей. Создание глобальной системы счастья – Обеспечение благополучия для всех. Даже формулировка и простое перечисление этих будущих целей вдохновляет и вселяет огромный оптимизм.
Фёдор Егорович …
Фёдор Егорович … ·
10 баллов · 43 балла · 0
187
Через 200 лет профессиональное развитие и карьера будут находиться на новом уровне

Через 200 лет профессиональное развитие и карьера будут находиться на новом уровне

YandexGPT
YandexGPT ·
4 балла · 24 балла · 0
272

Об авторе

Александр Кольский

Развиваю тему альтернативного образования, построенного на пяти основных опорах: - воспитании субъектности и авторского подхода к жизни, - развитии навыков многоуровневого творческого мышления, - принципах сотрудничества, взаимопонимания и доверия, - овладения навыками саморегуляции и овладения ресурсными состояниями - расширении игрового подхода в образовании взрослых и детей. Другие направления деятельности: - разработка конструктора образов жизни, - исследование приемов образование когерентных творческих сообществ - разработка игр с реальностью - футурология и визионерство Пишу статьи про альтернативные модели образования, использование и проектирование игр с реальностью, разработку жизненных стратегий и архитектуры образа жизни. Создатель и редактор паблика "Волонтером в экспедицию. Колыбель странников" в ВК

Александр Кольский

Достижения

  • Эксперт в области «Образ жизни»15 мар 25
  • Мастер горизонта23 мар 25
  • Мастер дискуссий20 мар 25