Ирина Шейбак: как воспитать героя для будущего

Ирина Владимировна Шейбак — самобытный российский прозаик, поэт, историк и публицист, чье творчество неразрывно связано с традициями отечественной детской и юношеской литературы. Будучи активным членом Союза детских и юношеских писателей, она создает удивительные художественные миры, где бережное отношение к исторической правде гармонично переплетается с глубоким пониманием хрупкой детской души. Ее профессиональный путь в журналистике подарил ей редкое умение замечать самые тонкие грани человеческих характеров и мастерски переносить их на бумагу, превращая каждое произведение в доверительный разговор с читателем. Интервью для «Футурейтинга» — это ответ профессионального литератора на потребности общества в новых смыслах.

— Ирина, какие вызовы стоят перед современной детской литературой, и какую роль она должна играть в формировании будущего юных читателей?

Современная детская литература сталкивается с вызовом отсутствия у юных читателей «высоких целей», которые могли бы служить ориентиром для формирования «образа светлого будущего». Детям не хватает вдохновляющих примеров, способных задать вектор развития. Современная литература должна равняться на произведения, подобные «Двум капитанам», где герой Саня Григорьев пронес через всю жизнь девиз «бороться, искать, найти и не сдаваться». Такая «высокая цель» уподобляется горизонту: она может не приближаться, но неизменно притягивает к себе, направляя движение. Необходимы герои, представляющие собой «цельную личность». Однако, несмотря на стремление авторов создавать подобные произведения, издательства не всегда готовы публиковать именно такие книги.

— Сегодня, когда мир так быстро меняется, каким, по вашему мнению, должна быть современная литература для детей и подростков, чтобы она действительно приносила пользу и формировала личность?

 Представьте себе: каждая книга, попадающая в руки юного читателя, — это не просто история, а настоящий компас! И этот компас должен указывать только на счастливый финал или, по крайней мере, на открытый горизонт, где герой уверенно шагает по верному пути. Почему это так важно? Потому что формирующаяся личность, наш будущий взрослый, нуждается в идеалах, в четком векторе движения. Книга должна вдохновлять, а не оставлять в тупике!
И язык! О, язык – это же сокровищница! Он должен быть безупречным, богатым, настоящим русским литературным языком. Никаких поблажек, никаких жаргонизмов, которые лишь обедняют внутренний мир. Мы же не хотим опускаться до уровня читателя, верно? Наша задача – поднимать планку, вести за собой, обогащать. Только так человек будет совершенствоваться.
А сюжет? Он может быть каким угодно – от захватывающих приключений до глубоких размышлений. Но в каждом из них должна пульсировать главная идея: морально-нравственный выбор. Ведь именно через такие испытания мы учимся принимать решения, формируем оптимистичное отношение к будущему. 

И, конечно, герои! Они должны быть живыми, настоящими, словно сошедшими со страниц в нашу реальность. Ребенок интуитивно чувствует, где нужна помощь, где поддержка, а где, возможно, и строгость. И книга, через своих персонажей, может научить его этому.
А что же фэнтези? Не поймите неправильно, я не против этого жанра. Но он должен быть как лекарство – строго дозированным. Нельзя постоянно уводить ребенка в страну грез, где можно десять раз умереть и воскреснуть. Он должен жить здесь, в реальности, а не витать в облаках. Ведь именно здесь, в настоящем мире, ему предстоит строить свою жизнь.

— Как вы считаете, должна ли детская литература затрагивать сложные социальные темы, и если да, то как подходить к этому вопросу в зависимости от возраста читателя? 

Детские авторы работают для разной целевой аудитории, и в зависимости от того, для какого возраста мы пишем, подход, конечно, меняется. Где-то достаточно метафоры, образа. Если это, например, ноль плюс, какие-то сказки, то, конечно, через иносказания, через сказочных персонажей можно заглянуть в будущее, дать какую-то перспективу.
Но для подростков, мне кажется, здесь можно прямым текстом поднять проблемы, которые существуют. Вот особенно проблемы социальных конфликтов, они, между прочим, и привлекают ребят где-то в возрасте, начиная с 13 лет. Я часто бываю на встречах, и дети приблизительно с этого возраста начинают уже интересоваться, а почему вот в обществе происходит то-то и то-то и как это решить. Поэтому, несмотря на то, что они дети, они взрослые, они всё-таки интересуются такими проблемами. И детям жить в будущем, где эти вопросы они и будут решать.

— В наше время, когда мир становится всё более сложным и неоднозначным, какова, по вашему мнению, главная задача писателя, особенно когда речь идёт о формировании молодого поколения? 

 Я глубоко убеждёна, что для того, чтобы молодой человек вырос активным и цельным участником будущего, ему необходимы примеры. И эти примеры, безусловно, должны быть представлены в книгах через крепкие, сильные личности. Важно понимать, что такие герои не обязаны быть идеальными; напротив, у них будут свои недостатки. Мы не должны стремиться к образу святого, ведь в реальной жизни такие люди встречаются крайне редко, а в литературе, пожалуй, ещё реже. Главное, чтобы читатель, особенно юный, осознавал, что черты, которыми автор наделяет героя, способствуют его выживаемости.
В будущем, я думаю, вопрос выживания — как в социальном, так и в биологическом смысле — выйдет на первый план.
Поэтому герой должен быть сильным, прежде всего духом. Характер не формируется мгновенно; это путь, и у ребёнка должен быть чёткий ориентир, как идти по этому пути к крепкому характеру, не прогибаясь под обстоятельства. И, конечно же, крайне важно чётко разграничивать добро и зло. С этими понятиями автору работать сейчас особенно тяжело, потому что, к сожалению, границы между ними размыты. Мне кажется, автор обязан подсказывать читателю, а для этого сам должен обладать ясной и твёрдой позицией. Личность автора в этом процессе приобретает колоссальное значение…

— В свете текущих социальных вызовов, как вы считаете, что является ключевым элементом для формирования ясного и вдохновляющего образа будущего?

Для того чтобы создать образ будущего, самое важное — это сформировать образ положительного героя, обладающего высокими морально-нравственными качествами. Именно такого образца сейчас не хватает обществу.

Редакция платформы «Футурейтинг» благодарна Ирине не только за интервью, но и за готовность стать нашим постоянным автором.