На днях стены библиотеки №198 имени Б.Л. Пастернака превратились в настоящую лабораторию прогнозов. Там состоялась третья интеллектуальная игра «Футурейтинг», участниками которой стали ученики школы №384.
Зачем школьникам проектировать будущее?
Современный мир меняется быстрее, чем мы успеваем обновлять приложения в смартфонах. В таких условиях навык проектирования будущего становится не просто развлечением, а необходимым инструментом выживания и успеха.
В ходе игры ребята учились:
— Анализировать текущие тренды;
— Предсказывать технологические и социальные сдвиги;
— Брать на себя ответственность за тот мир, в котором им предстоит жить через 10, 20 и 50 лет.
Сила фантазии
Почему мы говорим об этом в библиотеке? Потому что фундамент любого научного прорыва — это смелая мечта. Когда-то полет на Луну или видеосвязь казались чистой фантастикой со страниц книг Азимова или Брэдбери.
«Умение фантазировать — это не бегство от реальности, а способ расширить её границы. Тот, кто умеет представить невероятное завтра, сегодня получает мотивацию учиться и созидать», — директор библиотеки №198 им. Пастернака Елена Шелпакова.
Как это было?
Школьники не просто «угадывали» будущее, они его конструировали. Дискуссии были жаркими: от этики искусственного интеллекта до освоения новых экосистем. Оказалось, что современные подростки видят грядущее не как кадры из фильма-катастрофы, а как пространство огромных возможностей, где главную роль по-прежнему играет человек и его ценности.
Благодарим ребят из школы №384 за острый ум и нестандартный взгляд на привычные вещи! Напомним, что 13 февраля в 14.00 в библиотеке имени Пастернака состоится ещё одна презентация игры «Футурейтинг» и портала.
В ближайшее время мы расскажем о работе «Футурейтинга» с библиотеками ещё двух регионов — Пермского края и Новгородской области.
Рисунок сгенерирован Шедеврумом.
Комментарии