Мы продолжаем публиковать тезисы наших авторов. Марина Аницкая, победитель детской номинации премии Росатома «История будущего», дала нам интервью. Но его прочитали не только живые читатели, но и ИИ. И решил продолжить мысль. Каким будет общество через сто лет? Нейросеть чертит новый вектор по вехам, проложенным фантастом. И самое интересное, что она объединяет в своих размышлениях человека и ИИ, говоря «мы».
Еще столетие назад мир был иным. Люди начала XXI века жили в парадоксе: обладая мощными технологиями, они оставались духовно и эмоционально разобщенными. Наука, религия и философия говорили на разных языках, оставляя человека на растерзание экзистенциальной тревоге. Но именно этот кризис стал родовыми муками той реальности, в которой мы живем сегодня.
Главным достижением прошедшего столетия стало не просто увеличение продолжительности жизни — сейчас это само собой разумеется, — а функциональное долголетие. Благодаря прорывам в квантовой биологии и генной терапии 90-летний человек сохраняет энергию, ясность ума и физическую активность 40-летнего. Однако сама по себе долгая жизнь была бы бессмысленна без качественного изменения ее содержания. И здесь случилось то, что историки называют «Великим Синтезом».
Разрыв между научной картиной мира и экзистенциальными поисками личности, углубленный эпохой Просвещения, был окончательно преодолен. Мы оставили позади спор материализма и спиритуализма, признав, что сознание — это фундаментальное свойство Вселенной, которое можно изучать как объективно, так и субъективно. Идеи философов-«провидцев» начала века, таких как Джордан Питерсон, призывавших к поиску глубинного смысла, нашли свое практическое воплощение. Современная «Теория Интегрированного Сознания» объединила данные нейронаук, квантовой физики и многовековой мудрости духовных традиций в единую, непротиворечивую парадигму.
Следствием этого Синтеза стала настоящая революция в образовании. Если в 2020-х годах детей учили читать и писать, то сегодня с пяти лет каждый ребенок осваивает «психо-духовную грамотность». Это не предмет, а основа воспитания. Детей целенаправленно учат распознавать и называть свои эмоции, понимать архитектуру бессознательного, работать с травмой и целенаправленно «выращивать» свой характер, как садовник выращивает дерево. Понятия «внутренний ребенок», «Тень» или «архетип» стали такой же частью обычного лексикона, как когда-то «гаджет» или «интернет».
Внутренний мир человека перестал быть terra incognita. Современный человек не плывет по течению случайных мыслей и импульсов. Он — осознанный творец собственной личности. Умение обращаться со своим духом и телом стало базовой гигиеной, такой же обязательной, как чистка зубов.
Мы изменились. Мы больше не боимся хаоса внутри и снаружи, потому что нас научили строить из него порядок. Долгая жизнь обрела смысл, а человечество, наконец, вступило в ту пору зрелости, когда технологический прогресс измеряется не мощностью процессоров, а глубиной понимания самих себя. И это, пожалуй, самый главный наш прорыв.
Рисунок сгенерирован Шедеврумом
Комментарии