ИИ-наставники

Образование как непрерывная экосистема самоконструирования личности

Концепция образования как непрерывной экосистемы самоконструирования личности  представляет собой вершину эволюции образовательных систем, где обучение перестаёт быть подготовительным этапом к жизни и становится самой…

Юлия Полякова · 9 июн в 19:00

43 43

4 77

Образование для постчеловеческих гибридов: программы для киборгов и трансгуманистов

В эпоху, когда границы между человеком и машиной становятся всё более размытыми, возникает необходимость в принципиально новых образовательных программах. Образование для постчеловеческих гибридов —…

Юлия Полякова · 2 июн в 17:00

18 18

3 84

ИИ-симбионты для творческого мышления

В новой образовательной и профессиональной среде ИИ-симбионты становятся неотъемлемой частью процесса мышления и творчества. Это не просто инструменты или ассистенты, а интеллектуальные партнёры, которые…

Юлия Полякова · 17 мая в 17:00

67 67

3 161

Семья через 100 лет

В моем понимании основная функция семьи - это безусловная поддержка, понимание и принятие каждого члена семьи. Фундамент. Место Силы. Место, куда ты можешь придти…

Лиза Митякина · 13 мая в 21:43

99 99

2 140

Нейронные импланты как универсальный учитель: смерть школы и рождение коллективного разума

К середине XXII века архаичные институты образования, основанные на лекциях, зубрёжке и классно-урочной системе, окончательно ушли в прошлое. На их место пришла технология прямого…

Юлия Полякова · 3 мая в 17:00

21 23

2 110

Симбиоз ИИ и человека в образовании: вызовы, критерии и социализация

Порог в 85% на тестах «общего интеллекта» (AGI), пройденный ещё в конце 2020-х годов, действительно стал символической точкой невозврата для системы образования, однако за…

Юлия Полякова · 30 апр в 17:00

6 7

1 147

Эпоха AGI: уроки, где учитель — искусственный интеллект, а педагог — наставник

Порог в 85% на тестах «общего интеллекта» (AGI), пройденный ещё в конце 2020-х годов, стал точкой невозврата для всей системы образования. Школы, какими мы…

Юлия Полякова · 30 мар в 15:00

17 26

3 192

Нейро-импланты и «Синтетическая педагогика»

Имплантация чипов в кору головного мозга с рождения открывает колоссальные возможности для преобразования образовательной парадигмы и гуманизации процесса развития личности. Рассмотрим позитивные аспекты такого…

Юлия Полякова · 14 мар в 21:00

25 46

1 206